以人为本理念在高职院校学生管理中的应用探究
高职院校学生管理工作中坚持以人为本的理念，对学校人性化管理机制的形成、学生自我发展和管理能力的强化具有积极的影响。本文分析了以人为本教育理念概念，并从增强责任意识，助力学生成长；优化管理环境，彰显人本内涵；以结果为导向，强化学生素质等三个途径对以人为本理念在高职院校学生管理中的落实进行初步探讨。
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地方高职院校专业教育与创新创业教育融合发展的研究——以菏泽职业学院为例
随着“大众创业”战略的提出与落实，社会人才需求发生了较大的变化，尤其是在当前各行业企业的转型升级环境下，创新创业人才成为推进我国社会经济发展的刚需。基于此，如何更好地培养创新创业人才，成为我国各阶段教育的重要研究课题，创新创业教育逐渐成为高职院校的重点教育内容。高职院校作为高等教育与职业教育融合的综合性院校，其承担着为社会培养高素质创新应用人才的重要责任。专业教育作为地方高职院校的主要教育工作，其主要目的是围绕当地的发展需求，培养各行业的创新应用人才，将创新创业教育融入专业教育中去，能够更好地培养应用人才，进而助推当地经济的进一步发展。本文便以菏泽职业学院为例，探析了地方高职院校专业教育与创新创业教育融合发展的困境与原则，并提出了相应的融合发展路径，希望能够予以有效借鉴。
浅析将非物质文化遗产手工艺融入工艺美术教学的路径
在我国文化自信建设进程中，非物质文化遗产的保护传承与现代艺术教育形成了双向互动机制，其不仅可以为现代艺术教育提供丰富的资源，而且能够推动文化遗产的传承、发展与创新。因此在工艺美术专业教学中，教师可以充分融合非物质文化遗产手工艺元素，由此挖掘优秀传统手工作品、技术与工艺，以此丰富与完善工艺美术课程内容。本文即在此背景下展开研究，通过分析非物质文化遗产手工艺融入工艺美术教学的价值以及当前教学中面临的现实问题，进而提出非物质文化遗产手工艺融入工艺美术教学的实践路径。
新时代中医药院校“一站式”学生社区高质量发展路径探索与实践
新时代百年未有之大变局加速演进，新一轮科技革命和产业变革深入发展，大学生思想政治教育的格局正在发生深刻变革，思政教育的形态和方式面临新的挑战，“一站式”学生社区是新时代推进中医药院校高质量发展的有力举措，也是构建“三全育人”新生态的重要抓手，顺应了高等教育改革发展的新要求、新情况。甘肃中医药大学着眼构建十大高质量体系，将思想政治教育工作贯穿学生社区教育、管理和服务全过程，努力使学生社区成为开展思想政治教育和实现立德树人根本任务的重要阵地，着力提升人才培养质量，助推建设全国知名、西部一流、特色鲜明的高水平中医药大学。
“三全育人”视角下高校“思政 + 征兵”育人模式的探索与实践
高质量开展大学生征兵工作，是国防和军队现代化建设的需要，是实现强国梦、强军梦的需要。在“三全育人”理念下，如何将思政教育融入征兵工作，更广泛高效动员大学生参军报国，同时在征兵工作中加强思政育人，成为高校须深入探索和实践的重要课题。本文基于“一个目标、两大抓手、三个平台、四个到位”的“思政 + 征兵”育人模式，丰富了思政教育融入大学生征兵工作的路径与实践。
以“红旅”主题为例谈地域特色红色文化与高职文化育人创新研究
科学发展观为高职院校文化育人工作确定了基本的原则，其核心就是以人为本，以人为本强调的就是发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享。高职人才培养，同样需要坚持以人为本的原则！传承红色文化经典，用优秀文化故事感召学生，让学生紧扣文化经典进行演绎与传承。将红色文化引入课堂带领学生探索其红色主题文化的精髓。也带领学生走出课堂，在红色文化氛围浓厚的实践阵地中去感受去体验，高职文化育人创新的突破口可以是紧扣高职学生学情，结合地域特色人文文化的挖掘与传承为初衷，在真实场所实践中增强对红色文化的学习兴趣。将高职学生专业特长与社会服务实践相融合。将学生专业技能转化，与文化相关的社会实践深度融合，从而达到文化育人的根本目的与初衷！
习近平文化思想对高校思想政治教育工作的启示
大学四年是学生价值观形成和确立的关键时期，因此高校思想政治教育工作一直是育人过程中的重点，但随着国际国内环境的变化，也给我们的工作带来许多新的挑战。2023 年全国宣传思想文化工作会议首次提出了习近平文化思想，这给高校思想政治教育工作带来了新的启示和方向。
新时代下高职教师专业发展评价体系探析
高职教育是我国高等教育的关键构成部分，其承担着向社会输送生产建设、服务等技能型人才的重要使命。我国工业化进程不断加快，技能型人才在社会领域的价值日益凸显，高职教育逐渐成为社会领域的关键内容，其人才培育的质量在某种程度上会影响社会的发展。教师是高职院校教学活动设置的中坚力量，教师评价体系建设发展有助于指导、激励、规范教师各项行为，有效推动专业教师发展。
中华优秀传统文化资源融入高校思政教育的路径探析
中华优秀传统文化是中华民族宝贵的精神财富，融入高校思政教育具有重要的意义和价值。传承和发扬中华优秀传统文化，不仅有助于厚植学生的民族意识，树立正确的三观，培养传统美德，更能促进优秀文化的传承和发展。因此，本文将探讨中华优秀传统文化资源如何融入高校思政教育的路径，以及有效的实现方法和途径。
红色文化融入高校思想政治教育工作路径探析——基于三全育人视域下
红色文化对厚植大学生政治信仰，增强大学生文化自信，提高大学生道德修养具有重要价值，是新时代高校思政教育的宝贵财富，也是构建三全育人大思政格局的重要途径。高校通过营造全员育人氛围，凝聚育人主体合力；衔接全过程育人链条，架构育人全过程桥梁；整合育人资源，构建全方位育人格局，强化红色文化育人功能，增强高校思政教育实效。