基于核心素养的初中历史课堂教学策略研究
俗话说历史是一个国家历史发展的镜子，当代人只有通过历史学习才能够明白国家和人民的发展历程。自古以来，历史学科就是中学教学重要的课程。近年来随着教育教学改革的不断深入 , 对初中生核心素养的培养日趋成了当代中国教育的改革的核心内容与关键所在。中学历史教师也应该顺应改革的步伐，在传授历史知识的过程中，加强对学生核心素养的培养。同时，教育各界也要加大对学生核心素养培养的研究力度，与时俱进提出相应的发展策略。
热门图集
最近更新
双减政策下的小学数学教学策略探讨
双减政策的全面推行，对小学数学教师教学活动产生深远影响，如何才能最大限度减轻学生负担提高课堂教学有效性，成为小学数学教师都在积极探讨的问题。尽管双减政策实行之后，小学数学教师开展的教学活动发生很大变化，但依然存在很多问题，迫切需要教师认真分析并对教学活动加以优化。本文结合对教学现状的研究来展开深度探究，提出相应的教学策略为教师提供参考。
改革开放以来我国乡村教师政策探究
乡村教师的发展直接关系到乡村的教育质量问题，优良的乡村教育师资既是促进我国义务教育均衡发展的过程性要素，也是均衡发展的结果性标志。改革开放以来，我国乡村教师政策经历了1978-1997 年全面探索期，1998-2002 年全面改革推进时期，2003 年至今综合改革深化期。乡村教师政策取得了一定的成效，但是政策实施过程中存在的问题也日益凸显，教育资源分配不均、政策认知存在偏差、校际差距较大等问题亟须解决。完善教育资源均衡分配制度，提高相关部门的执行力水平、实施城乡学校统一建设标准，确保其真正得到落实。
提升中职护理专业教学有效性策略研究
随着职业教育改革的深入推进，中职教育教学模式也在不断地发生着巨大变化。在此背景下，中职护理专业教学也掀起了改革帷幕。在新时期，如何立足教学现状，通过教学模式以及策略的创新来提升专业教学的有效性，已经成为每一位护理专业教师亟待思考的问题。基于此，本文围绕提升中职护理专业教学有效性策略这一主题，在分析中职护理专业教学现状问题的同时，就针对性的改革对策进行了阐述，以期能够给相关人士提供一些借鉴参考，共同为中职护理专业教学的现代化改革和发展贡献力量。
《客户关系管理》课程线上教学应用报告——以《客户关系的认知》单元为例
新媒体技术的发展，让传统的线下教育模式面临了挑战，如何开展线上教学摆在了全体任课教师的面前。本文以专业课程《客户关系管理》其中的一个模块为例，讲授从教学设计思路到线上教学实施的整个过程，可供预开展“线上＋直播”相结合教学模式的课程提供参考。
融合劳动教育下的小学综合实践教育活动实践探究
在许多教育工作过程中，劳动教育作为其重点内容之一，应充分体现在教育过程中，从而强化劳动教育的形式和内容，促进未成年人树立积极的劳动意识和劳动观念，积极参与劳动。而劳动教育作为高素质人才德、智、体、美、劳全面发展的重要载体，与小学综合实践活动课程融合渗透，相互依托。综合实践活动作为小学教育体系中的重要课程，提供给学生实践的平台去经历和体验，注重培养孩子独立思考的意识和创造能力，在不断地探索实践过程中，提高认识，完善综合素养。而劳动教育作为综合实践的重要组成部分，注重对学生劳动能力的培养，希望学生通过劳动实践课程来提高学生的各方面能力，树立正确发展的劳动观念，谋求核心素养的全面发展。此外小学生可塑性极强，劳动教育的教学效果能够在这一阶段得到最大化展现。然而，在实际教学过程中很难单独将劳动教育作为一门学科进行教学，且劳动教育具有很强的实践性。实践证明，小学综合实践活动是融合劳动教育的最佳途径。
高中数学教学中打造高效课堂的有效措施探讨
在教学改革大力推进的背景下，我国教学事业迎来了更高的挑战。现如今，一些高中数学教师依旧将提高学生成绩当成重点，采取老旧的教学方法进行知识讲授，这不但很难唤醒学生的学习激情，还极易打击学生的积极性，学生课堂状态不佳，课堂效果不尽如人意。这就要求广大教师迎合时代趋势，对自身的教学理念进行转变，以生为本，努力构建高效数学课堂，帮助学生收获丰富知识、技能，为全面发展奠定基础。基于此，以下先分析高中数学教学现状，接着就打造高中数学高效课堂的意义和有效措施展开探究，希望提供参考。
项目教学法在汽车营销教学中的应用探讨
自改革开放以来，随着社会主义现代化及市场经济的发展，人们生活水平的不断提高，我国汽车市场有了一个质的飞跃，从而对专业人才的需求越来越大。一些专职院校为了培养更加专业优秀的人才，把项目教学法运用到汽车营销教学中，加大专业知识的学习，强化实践能力，打破原有的教学理念，逐步形成理论与实践相结合的思维模式，让学生成为主体，得到全方面发展，使学生的综合素质得到提升，从而能更好地融入社会中。
新疆高职学生文化自信的培育研究
十九大报告中，再次强调：“文化兴国运兴，文化强民族强。”高职学生作为传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、创新社会主义先进文化的重要力量，即将承担起建设、发展、完成“两个一百年”目标的历史使命。但其价值观还未定型，较易受到其他文化因素的影响。为进一步做好高职学生文化自信的培育工作，笔者以新疆职业大学为例，在现有的文化自信理论研究基础之上，分析“文化自信”具体含义，结合新疆高职学生基本情况编制问卷，针对被调查者“文化自信”的基本认知、情感认同、行为倾向、培育路径及异质文化接受情况展开调查。并在此基础上，分析数据、查找问题、得出结论，展开高职学生文化自信培育路径的研究探索。
新教育方针指引下高校劳动教育课程体系构建研究
随着《中共中央 国务院 关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）的发布、党的最新教育方针的制定，如何构建高校劳动教育课程体系、如何实现劳动育人成为高校面临的一个重大课题。在高校劳动教育课程的理论研究较新、较少的当下，本文在探究了在高校开设劳动教育课的重要意义以及目前所存在的问题的基础上，从课程设置、制度保障、评价方式三个方面提出了改进策略，希望这些策略能够为当下高校劳动教育课建设提供参考。
